立足自学考试沃土   绽放社会助学奇葩

——武汉电子信息专修学院办学特色

武汉电子信息专修学院（原名武汉洪山专修学院，2007年6月更名为武汉电子信息专修学院），是武汉弘立教育投资有限公司出资举办、武汉市教育局（武教职工[1991]41号）批准、湖北省教育厅（鄂教发[2009]26号）认定的一所民办高等教育非学历（自考助学）机构。全院现有全日制在校生5000余人，设有信息工程系、机电工程系、经济管理系、建筑工程系、艺术设计系等5个教学系和院办、教务处、学工处、招生与就业办、财务部、后勤管理处等6个职能部门，并建有党委、工会、共青团等党群组织。为完善自学考试的教育功能，构建学习服务体系，做出了一些有益的探索，在湖北省高等教育自学考试社会助学组织中具有一定的社会影响力。

一、全新的办学理念

学院以“博学、笃行、敬业、自强”为校训；紧紧围绕“抓规范、保稳定、促发展、创品牌”的发展思路；积极践行“以育人为根本，以服务为己任，以社会评价为标准”的办学理念。在发展中求质量，在质量中创特色，在特色中上水平。注重学生创新意识和开拓精神的培养，以培养应用型、复合型、技能型人才为目标。始终坚持以提高教育质量为核心，特色办学，积极发扬尊重人、塑造人的教育精神，坚持以学生“个性化”发展为目标，施行从兴趣培养入手的“个性化教育”模式。全面提高学生的学习能力、实践能力、创新能力、沟通能力和社会适应能力，为学生的职业生涯和人生之路打下坚实的基础。

通过近二十年的办学实践与探索，学院立足高等教育自学考试社会助学，始终把办人民满意的教育和培养学生社会主义核心价值观作为自已的办学方向，坚持依法办学、诚信办学。为贯彻国家提出的“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”，“优先发展信息产业，大力推广信息技术应用，走新型工业化道路，促进社会生产力的跨越式发展”战略方针，学院依照地方经济建设需要开设专业，相继开设了计算机信息管理、计算机网络技术、电子信息工程、通信工程、电子与信息技术、电子商务等专业。依托名校和武汉丰富的高等教育资源，初步形成了自己的办学特色。多次受到教育主管部门和主考院校——武汉理工大学的充分肯定以及社会的好评，数次获得武汉市教育局授予的“民办教育先进单位”。

二、规范的教学活动

多年以来，学院遵循“以质量方针为指导，以质量目标为标尺”的办学方针，坚持“从严治校，全面育人”的管理思想，探索出了“在激励中进步、在互动中提高、在反思中发展”和“学中思、思中做、做中悟、悟中创”的教学方法；坚持教学活动的规范化和不断创新，采取了行之有效的教学管理策略，深化自学考试助学中课堂教学改革，使得教师的教学行为发生了根本改变，学生的综合素质也在不断提高，教学质量有了明显的提升。

1、稳定的教师队伍。经过二十余年发展，现有在校学生5232人，开设有计算机信息管理、计算机科学与技术、计算机网络技术、电子信息工程、电子商务、模具设计与制造、建筑工程、机电一体化工程、工商企业管理、国际贸易、企业财务管理、艺术设计等20多个本科专业。教职员工95人（专职教师35人、管理人员60人），其中有教授18人，副教授28人，具有博士、硕士学位的教师48人；兼职教师156人，其中具有副高级以上职称以上职称占40%，60%以上具有博士、硕士学历。形成了一支以专职教师为主体，正副教授为龙头、博士硕士为新锐的高水平教师队伍，为学院的快速发展提供了保障。

2、完善的教学制度。为了不断提高教学质量，学院始终坚持制度建设与完善。先后建立了任课教师备课制度、听课制度，对任课教师的备课、上课、作业布置与批改、辅导答疑、学习成绩检查和评定等环节进行监督、检查、评估；对任课教师的德、才、勤、绩进行全面的考察。同时，建立了以质量为中心的教学团队、学生学习的督导评估机制 ，切实保障了教育教学的质量。

3、严密的教学措施。学院教学组织机构健全，全院教学工作由教务处和各系教学秘书组织实施，实行院、系两级管理。教务处负责日常教学规划、教学课程安排、教学活动组织，由教学秘书具体负责实施。由专家和教授组成的教学督导办公室对教学计划、教学过程的执行情况进行有效监督，分析存在的问题，提出具体的修改意见和措施。学院还充分发挥各学科组的作用，成立了“两课”教研室、英语教研室、数学教研室，实行“演讲笔记”公开制度，有计划、有目的地组织教师进行互相听课和评课，相互交流，共同提高，强化有效教学，从而提高授课质量。

学院在做好备、教、改等教学过程的同时，还十分重视辅导与答疑的作用。科任老师每周都会利用学校安排的专门时间段就所讲授的内容与学生进行交流，及时解答学生提出的问题。并在授课结束后，根据考纲的要求结合考试题型、重难点及历年来已考过的真题进行串讲，以提高学生的考试通过率。

三、严格的学生管理

在院党委的领导下，学院的学生工作紧紧围绕学校的中心工作，坚持“以德育为龙头，努力塑造学生优良品质”的原则，着力培养学生自我管理、自主创新的能力，努力提高学生的核心竞争力。在学生思想教育、日常行为规范、活动建设、班级管理等方面都取得了一些成绩，学生管理工作逐步迈向科学化、规范化和正常化的道路。

1、重视管理队伍的建设，确保学生管理工作的有力监管。学生管理工作是一项系统的复杂工程。只有建立一支高素质的学生管理队伍，才能有效地对大学生进行管理,最终实现培养合格人才的目标。班主任工作是学生管理工作的关键。因此，为了提高班主任的管理水平，学生工作处采取了一系列措施，如：严格考核，加强培训，及时总结等。近年来，学生工作处还详细制定了班主任考核细则，严格执行班主任考核实施办法，每月组织召开班主任工作指导会议，对班主任日常管理工作成绩进行通报，及时总结和分析班主任工作过程中存在的问题并做出有效的改进。在加强对班主任业务培训方面，先后三次选送辅导员到武汉大学进行教育心理学的培训，同时还聘请了同济医院心理卫生研究中心博导吴汉荣教授、武汉理工大学心理健康教育中心博导申来津教授等多名专家来校进行专题讲座，有效地提高了班主任管理工作的整体水平。

2、紧跟时代要求，把新时期、新阶段党的方针、政策溶入学生德育之中。为了充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，准确把握学生党建工作的新趋势、新要求，学院党委及学工处先后在学生党员中开展保持共产党员先进性教育、认真学习“三个代表”重要思想、深入学习实践科学发展观活动，扎实开展“创先争优”活动，把培养学生社会主义核心价值观贯穿于学生管理工作始终，使青年学生坚定了理想信念，增强了政治意识、组织意识和进取意识。积极要求进步的青年学生明显增多，近三年来有2000余名团员青年向党组织递交了入党申请书，136名品学兼优的学生光荣加入中国共产党。2009年9月，学工部借助学院参加第三批学习实践活动的契机，建立健全社会、家庭与学校三结合教育网络，创新班级、宿舍文化建设机制，构建文明和谐教育阵地，推进学生工作科学管理，取得良好效果。在今年7月以来开展的“创先争优”活动中，被洪山区委指定为“洪山区两新组织示范典型单位”。

3、以入学教育为契机，抓好学生们的角色意识和思想行为转变。紧紧抓住新生入学教育这一重要环节对新生实施军训教育、校规校纪教育、法制教育、专业教育、就业教育等，使学生们明确高等教育自学考试的性质及考试的特殊性。学生通过军事训练提高了国防意识，增强了纪律观念，磨炼了意志品质，养成了良好的生活习惯；其次，通过学习《学生手册》，学生们了解了学院的规章制度、安全责任、管理办法等，增强了管理的透明度，创造了一个较好的管理环境，为学院、学生之间架设了一座理解的桥梁。同时，学院还把法制和安全教育列为重点，多次邀请了武汉市公安局文保分局、省消防总队来校对学生进行法制和安全教育专题讲座，用鲜活的案例告诫学生们要知法、懂法、守法。

四、独特的校园文化

校园文化是师生精神面貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现。经过多年的实践探索，我院充分意识到校园文化的潜在力量，大胆创新，在汲取社会主流文化和其他亚文化精华的基础上，形成了独具特色的校园文化。有力的促进了学校素质教育的开展，提高了教育教学质量，使学生在学习生活的过程中受到了良好的熏陶。

1、坚持“突出个性”的建设方针。为了营造健康向上的学习氛围，多年来，学院始终坚持以“突出个性”的建设方针来进行具体的设计和定位，形成自己独特的校园文化。由于自学考试助学班得学生入学门槛较低、学习基础较差，且部分学生学习自觉性不高。与普通高校学生相比，普遍存在自卑心，容易产生厌学情绪。根据这一现状，学院从消除学生自卑心理、提高学习兴趣着手，积极探索“个性化”教育，彰显学生个性才能，以丰富多彩的文艺和体育活动来促使学生学习态度的转变。

2、坚持“多样化”的建设方案。为了充分发挥校园文化潜移默化的陶冶作用，学院每年春季都将借助“学习雷锋活动”这一平台，让学生进行社区服务、进福利院做义工，举行“特色团日”等活动；每年冬季，学院都会组织集知识性、趣味性、竞争性于一体的冬季趣味健身活动和篮球联赛。不仅丰富了校园文化生活，展示了学生们的配合默契、密切协作等团队精神风貌，更呈现了同学们临机应变的机灵才智和青春风采；每年的五四、七一、十一期间和前后，学院组织以爱党、爱国主义为主题的歌咏、诗歌朗颂比赛，激发学生们爱党、爱国的热情。

3、充分发挥先进社团的引导作用。学院组织各类学生社团，积极开展丰富多彩的社团文化活动。如，举办学术讲座、辩论赛、征文（演讲）比赛、报告会、艺术节等社团文化活动，努力营造健康向上的主流校园社团文化，有效地发挥了社团文化的示范、导向、凝聚、选择和辐射功能。

五、神圣的社会责任

办学多年，特别是进入新时期以来，学校始终把“公益、慈善”作为自已坚守的社会责任。学院建立了重大灾害救助机制，2008年初的冰雪灾害，使我国南方十多个省份遭受严重的经济损失，学院及时拔出3万余元专项资金，帮助69名灾区学生度过了难关（湖北卫视、湖北经视、武汉一台先后报道了我院这一善举）；四川“汶川地震”发生后，学院通过省工商联和其他慈善组织累计向灾区捐款151200元、特殊党费23000余元；今年玉树地震，我院又及时捐款5万元。“欲成才，先成人”，学院把公益活动和慈善事业的重视当成是对学生身体力行的德育教育，先行先试，初见成效。

立足自学考试沃土，绽放社会助学奇葩。20余年的风雨历程，武汉电子信息专修学院在发展中前进，在前进中成长。留下了一串串闪光的足迹，她的背后是风雨和泥泞，是辛酸与苦辣，更是全体教职工坚定不移的风雨同舟、同甘共苦以及矢志不渝的坚守与追求成就的画卷。乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海，在新的历史阶段，我们决心积极参与湖北省高等教育自学考试综合改革试点，继续做好高等教育自学考试社会助学工作，为进一步推动我国民办教育事业的健康发展多做贡献！