兰州三所高中明年起招民族生 支持少数民族教育

时间:2022年10月16日    来源:民教网    阅读:0

11月4日,省教育厅出台《甘肃省教育厅支持临夏回族自治州教育跨越发展行动计划(2013-2020年)》。其中计划从2014年起,西北师范大学附属中学民族班每年从临夏州择优招收30名少数民族初中应届毕业生;组织兰州市五十八中、兰州二中、兰州外国语高级中学、张掖中学、天水一中、平凉一中、金川公司一中、白银公司一中、定西一中、静宁一中、临洮一中等一批省级示范性普通高中,每年为临夏州招收300名少数民族初中应届毕业生,实行混合编班;到2017年,招生规模达到500人。

  临夏州人均受教育年限只有6.62年

  据了解,由于自然、地理、经济和历史等因素制约,临夏州教育发展水平总体落后的局面还没有根本扭转,优质教育资源短缺、教育质量整体不高的局面还没有根本改变,主要发展指标与全省、全国平均水平仍存在较大差距,实现跨越发展还有诸多亟待解决的困难与问题。临夏州人均受教育年限只有6.62年,比全省、全国平均水平分别低1.55年和2.88年;地方财政困难,临夏州财政自给率仅6.6%、教育投入不足成为制约临夏州教育发展的根本原因,教师总量不足与整体素质不高成为影响临夏州教育质量的关键因素。全州优质教育资源短缺,区域内教育资源配置不均衡现象突出;教育结构失衡,学前教育(2012年,临夏州学前教育三年毛入园率只有25.5%,分别低于全国和全省平均水平39和32个百分点)、高中阶段教育严重滞后,2012年,临夏州高中阶段毛入学率只有43.9%,分别低于全国和全省平均水平41.1和36.1个百分点,是全省唯一没有设立高校的市州;学校基础设施建设落后,农村学校(幼儿园)取暖问题、教学仪器设备陈旧、信息化建设滞后和寄宿制学校附属设施相当紧缺等问题亟待解决。

  实施“内地普通高中民族班扩招工程”

  省教育厅支持临夏州加快改善薄弱普通高中办学条件,积极推进普通高中标准化建设;全面实施素质教育,深化新课程改革,提高教育质量;探索和完善临夏州学生异地接受优质普通高中教育的办学模式。支持和帮助临夏中学的标准化建设,支持和帮助全州每个县市建成1所标准化普通高中。支持和帮助临夏州创建省级示范性普通高中,到2020年,建成3所省级示范性普通高中。争取省财政支持,每年安排200万元专项资金,实施“内地普通高中民族班扩招工程”。从2014年起,西北师范大学附属中学民族班每年从临夏州择优招收30名少数民族初中应届毕业生;组织兰州市五十八中、兰州二中、兰州外国语高级中学、张掖中学、天水一中、平凉一中、金川公司一中、白银公司一中、定西一中、静宁一中、临洮一中等一批省级示范性普通高中,每年为临夏州招收300名少数民族初中应届毕业生,实行混合编班;到2017年,招生规模达到500人。临夏州教育局与上述学校及其主管部门协商组织有关招生考试等工作。

  4年内建成西北民大分校区

  省教育厅积极指导和大力支持临夏州创办普通高等学校,填补全州无普通高校的空白。调整普通高校招生政策,积极争取扩大普通高校少数民族预科招生计划和高层次骨干人才研究生招生计划。鼓励和支持毕业生到发达地区实现有质量的就业和开展自主创业。争取国家民委、教育部(微博)等部委支持,力争到2017年在临夏州府所在地建成西北民族大学临夏校区。支持临夏州在做大做强中职学校优势专业、提升办学能力和整合教育资源的基础上,到2018年前后,建成1所具有民族和区域特色的高职学院。争取教育部等部委支持,扩大我省普通高校少数民族预科招生计划和高层次研究生人才招生计划,并向临夏州倾斜,为临夏州经济社会发展培养紧缺人才和高层次人才。委托兰州理工大学、兰州交通大学等省属高校,每年为东乡县、积石山县定向招收20名(东乡族10名、保安族和撒拉族各5名)学生,培养当地经济社会发展紧缺的理工科技术人才。充分利用各项就业和创业优惠政策,鼓励和支持临夏州籍高校毕业生到发达地区实现相对稳定的就业;结合当地经商创业传统,为临夏州籍高校毕业生开辟自主创业的绿色通道。

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