11月5日至7日，第八届全国中外合作办学年会在福建省福州市举行，年会同时为中国高等教育学会中外合作办学研究会第二届学术年会。教育部主办的“教育部《中外合作办学条例》及其实施办法修订工作座谈会”和“教育部中外合作办学评议专家培训会”也同期举行，出席代表从本届年会代表邀请。

教育部《中外合作办学条例》及其实施办法修订工作座谈会

据悉，本届年会的主题是“统筹国内国际两个大局，做好新时代中外合作办学工作”，任务是深入学习宣传贯彻党的十九大精神，深入研讨新时代中外合作办学面临的新特点、新问题，提出解决问题的新机制、新办法，服务中外合作办学规范管理和改革创新。年会由厦门大学中外合作办学研究中心发起、牵头并联合福建省教育厅、中国高等教育学会中外合作办学研究会主办，承办机构为福州大学、福州墨尔本理工职业学院、泉州理工职业学院。

大会主席、厦门大学中外合作办学研究中心主任、中国高等教育学会中外合作办学研究会理事长林金辉主持开幕式，并在大会上作了题为《新时代中外合作办学的新特点、新问题、新趋势》的主题报告。林金辉指出，全国中外合作办学年会走过八届的历程，每一届的主题都紧扣国家中外合作办学重大政策需求，围绕教育部中外合作办学中心工作，选取重大理论和实际问题，起了“咨政育人、引导舆论、服务实践”的作用。林金辉认为，中外合作办学既处在大有可为的战略机遇期，又处在爬坡过坎的改革攻坚期，坚持党的领导是做好新时代中外合作办学工作的根本保证，中外合作办学条例及其实施办法是做好新时代中外合作办学工作的法律保障。他强调，新时代中外合作办学需要超前研究的问题很多，要抓主要矛盾，着力于师资攻坚和机制攻坚，牵住中外合作办学的“牛鼻子”，建立成功经验共享机制，推进中外合作办学提质增效、服务大局、增强能力。

厦门大学中外合作办学研究中心主任、中国高等教育学会中外合作办学研究分会理事长林金辉教授作报告

中国高等教育学会会长杜玉波表示，坚持把质量提升作为做好新时代中外合作办学的核心任务，把理论创新作为做好新时代中外合作办学的基础支撑，把一流大学和一流学科建设作为做好新时代中外合作办学的重要引领，开启中外合作办学工作新征程，推动中外合作办学工作再上新台阶。他指出，中外合作办学要健康发展，必须理论先行,要充分发挥全国中外合作办学年会这一智库平台的作用，开展前瞻性、规律性研究，不断推进理论创新。

据悉，中外合作办学的主体是中外教育机构，方式是合作，对象主要是境内中国公民，有机构和项目两种形式。截至目前，全国中外合作办学机构和项目有2572个，其中，高等教育中外合作办学约占90%；在校生规模近60万人，其中高等教育中外合作办学在校生规模为50万人，高等教育中外合作办学毕业生已超过160万人。厦门大学中外合作办学研究中心成立于2010年3月，是中国第一家以中外合作办学为研究对象的专门研究机构；2013年3月，研究中心成为教育部中外合作办学理论研究基地、政策咨询平台和中心。

记者了解到，本届年会收到学术论文80多篇，48篇入选论文分上、下册结集印发。大会上，有10多位专家学者做大会报告，40位专家学者在四个平行分论坛做报告，大会的8个分专题包括新时代中外合作办学面临的新机遇、新挑战，实施“丝绸之路”合作办学推进计划，“一带一路”沿线国家教育法律、政策与跨境教育市场监管协作机制等。

据介绍，全国中外合作办学年会已经成为中外合作办学领域的著名品牌和国家级智库。有关负责人表示，全国中外合作办学年会将继续为政府、社会和广大办学者提供优质服务，与全国中外合作办学理论工作者和实际工作者一道，共同为做好新时代中外合作办学工作承担起应有的社会责任。

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